Actes méthodologiques
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des travaux
Voici les
différents actes méthodologiques qui devaient être posés pour réaliser
le terrain permetant de mettre à l'essai les instruments (événement
test) :
!! ATTENTION, ce terrain de recherche s'est déjà déroulé et un bilan sera produit très prochainement.!!
A. Invitation à remplir le premier questionnaire
Envoi par
courriel lié d’un COURT questionnaire (2 questions) et d'une demande
d'acceptation de participer au volet qualitatif (entretien d'une
quinzaine de minutes) avec indication de prises de rendez-vous. Le
questionnaire sert aussi d’identification des personnes.
La cible à atteindre pour l’acceptation de faire des entretiens :
30 % ( donc sur 50=15, sur 150 = 45). Personnellement, j'aimerais faire
entre 30 à 50 entrevues, généralement toute le samedi soir et le
dimanche sur l'heure du midi. 30 entrevues à 15 minutes chacune et 5
minutes entre les deux, ça fait 3 entrevues par heures, donc 10 à 17
heures d'entrevues.
Version en ligne (elle n'est plus disponible) | On peut aussi consulter la version pdf du questionnaire
B. Pré-délibération: rencontres des 30 à 50 participants «complices»
Rencontres des participants complices dès le jeudi soir et le
vendredi pour expliquer le
questionnaire. Cette rencontre peut se faire individuellement et préférablement en
petits groupes. Les participants rencontrés deviennent alors des
collaborateurs de la recherche par ce moment privilégié
avec le responsable de la recherche. Lors de cette rencontre, un
rendez-vous est pris avec chaque personne pour l'entretien individuel le samedi soir ou le dimanche matin. Aussi,
une photo de la personne est prise avec son nom pour aider l'intervieweur le lendemain à retrouver la personne.
Lors de la rencontre, un rendez-vous est pris selon des plages horaires
de 15 minutes le samedi soir et le dimanche midi à un point de
rencontre facilement identifiable (un lieu proche comme le Hall dans le
pavillon A ou encore au pub de l'ETS dans le pavillon B).
C. Explication du questionnnaire-réseaux
Au début de
chaque parcours (dans la première heure), le responsable de la
recherche prend 3 minutes pour se présenter et présenter le but de la
recherche et le questionnaire. Idéalement, c'est le responsable de la
recherche qui vient faire la présentation générale, sinon je vais
passer dans l'avant-midi pour me présenter au groupe.
Voir la version en ligne du questionnaire-réseau
D. Récolte des données
La journée est
consacrée à observer ce qui se déroule et de prendre des
photos de quelques moments pour conserver des archives visuelles (qui
était où et avec qui). Ceux qui agissent comme observateurs devront
avoir une courte formation sur l'outil et signer le formulaire de
confidentialité.
De plus, pendant la journée et surtout à la fin de la journée, il sera
important de récolter une copie des éléments de contenu de la journée.
Possiblement (dans la mesure du possible) faire un enregistrement des
plénières pour avoir le verbatim.
E. Récolte des questionnaires-réseaux
À la fin de la
journée, chaque observateur se charge de récupérer les questionnaires.
Une courte vérification d'usage peut être faite pour s'assurer que le
questionnaire est bien rempli, notamment le consentement du répondant.
Voir la version en ligne du questionnaire-réseau
F. Entrevues avec certains participants
À partir du
samedi soir et jusqu'au dimanche après-midi, des rencontres avec les
participants sont prévues. La proportion minimale par parcours est de
30% et la priorité est d'abord au parcours Forum ouvert et ensuite les
autres parcours. Actuellement, de 16 à 23 plages sont possibles. Le recrutement d'interviewer est nécessaire pour arriver à bien saisir le moment présent.
(Guide d'entretien disponible bientôt)
G. Entrevues avec les organisateurs
Après avoir fait
l'analyse des questionnaires (premières analyses), une rencontre avec
quelques animateurs de parcours et personnel de l'INM est à prévoir.
Ces entretiens beaucoup plus longs visent à bien comprendre l'esprit de l'École d'été et des retombées de cette dernière.
(c) François P. Robert | 7 octobre 2011 | http://frobert.koumbit.org/recherches |
Fait à l'aide de KompoZer